一、機器人技術發展歷史與現狀
機器人技術是多學科交叉與綜合的高技術，對國民經濟和國家安全具有重要的戰略意義。目前全球面臨一個技術變革的時代，無論美國的制造業復興計劃還是歐盟的工業4.0戰略，機器人都是其中的重要內容。
機器人產業被譽為“制造業皇冠頂端的明珠”，發展機器人產業已成為世界各國搶占未來經濟科技制高點的國家戰略。隨著工業產業的轉型升級，工業機器人的應用呈逐年快速增長態勢。根據國際機器人聯合會(IFR)的數據，2011年是工業機器人產業自1961年以來最蓬勃發展的一年，全球市場同比增長37%。而中國市場則成為增幅最大的市場這一年，中國工業機器人銷售量達22577臺，較2010年實現了50.7%的增長。德國KUKA機器人、日本川崎機器人等世界500強的機器人制造公司，近年來也將市場重點轉到了中國，ABB公司甚至把自己的全球總部設在了中國。
中國在2014年已經成為全球最大的工業機器人消費國，預計2015年，中國工業機器人市場需求量將達到62400臺，占全球總量的30%，居全球之首。未來10年內中國機器人市場還將至少保持30%以上的高速增長。工業機器人“中國制造2025”也被稱為中國版的工業4.0規劃，工業機器人的使用是實現中國制造轉型升級的強力技術手段。
二、機器人技術實驗室建設的重要性
1、制造業升級的重要性
長期以來，由于我國人口眾多、勞動力價格低廉、生產技術水平又相對落后，工業機器人的應用受到了很大限制。但是，隨著工業機器人價格的不斷降低和性能的不斷提高，勞動力成本不斷上升，尤其是汽車業的快速發展，我國工業機器人應用情況正在發生質的變化。制造企業不再最求勞動力的廉價，而是努力獲得高精高效的生產方式與管理手段。
同時勞動力成本的不斷提高促使工業機器人不斷進入企業。隨著經濟的發展，制造業工人從早期的僅解決溫飽問題到現在對薪資和工作條件提出更高要求，像焊接、噴涂等惡劣工作條件的崗位將會被機器人所代替，制造業巨頭“富士康”提出百萬機器人上崗目標的政策和德國庫卡在上海基地的產量占全球的1/3充分說明了這點。
與此同時，國家對與蓬勃發展的自動化產業配套的高技能人才的需求也逐漸增加，其中工業機器人的應用與維護技能人才的需求尤為突出，重復性簡單、人口密集型的勞動逐步將被淘汰。加快工業機器人應用與維護專業建設，是適應產業轉型升級的需要，也是規范工業機器人應用與維護人才培養的需要。
2、機器人應用技術課程開設的急迫性
隨著智能制造裝備業的快速發展及勞動力成本的不斷攀升和勞動者擇業心態的轉變，促使工業機器人進入企業的各個工業崗位，替代了重復性作業、精密性作業及環境惡劣性作業的勞動者。至此，催生了工業機器人應用與維護高技能人才的需求和培養。調查顯示，目前長江三角洲和珠三角州地區各企業設備維護、維修和管理類設備保全人才普遍存在數量不足，學歷較低，年齡偏大，綜合技能不強的問題，掌握現代自動化設備維護維修、工業機器人設備應用與維修技能的人才更是稀少，嚴重制約了企業機電設備使用效率。為適應產業技術的發展要求，廣東省維修電工職業技能鑒定標準也分別作了調整，增加了工業機器人的應用與維護等內容。由此可見，工業機器人應用與維護專業的建設，是順應工業產業技術發展的需要，是符合高技能人才培養的需要。
3、機器人產品在教學中的優勢
機器人是典型的機電一體化設備，集機械設計、電子電氣、控制方法、傳感器等技術于一體，可以將分散在不同學科的知識點融會貫通在一起。
機器人及自動化生產線動作復雜，模塊化、可單機，可組線，運用靈活，作為綜合實踐教學項目，比一般的教學設備性價比更高。
機器人設備在教學中將“教、學、做”融為一體，提高學生的實踐能力并為學生參加市、省等大賽提供場地、裝備和技術支持。
機器人是復雜機電系統的典型代表，如果學生在求職過程中展現其對機器人及周邊設備的理解和熟悉，用人單位會認為該生具有快速適應其它自動化設備的能力。
四、機器人技術實驗室可開展的項目
1、建設思路
本實驗室的建設方針為由淺入深，從簡單到復雜，由實驗平臺裝調模擬到工業現場應用，從技術模仿到技術創新。
2、實訓項目
主要實訓項目有：工業機器人基礎認知，工業機器人安裝與調試，工業機器人操作，工業機器人I/O通信，工業機器人軌跡示教，工業機器人現場編程與在線控制，工業機器人書寫，工業機器人搬運，工業機器人碼垛，工業機器人噴漆涂膠，工業機器人打磨，工業機器人機床上下料，工業機器人裝配，工業機器人焊接，工業機器人工作站集成，工業機器人維護保養等。
五、配置清單

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