一、項目實施必要性
建筑技術實訓基地是實現人才培養目標的支撐之一，關系到能否實現人才培養目標。我系在實訓基地建設中，首先通過校企合作制定人才培養方案，明確人才培養目標。其次，根據培養目標構建能力培養體系。第三，根據能力培養體系的需求提出實訓條件。最后結合我系實訓中心實際情況，形成建筑工程技術專業實訓基地建設方案。本著立足教學、服務行業與地方經濟、工學結合的原則，充分體現我院為建筑工程技術、工程造價等專業培養應用型人才服務，使之成為系統性強、環境真實，集實訓教學、職業技能培訓、職業技能鑒定和技術服務為一體的建筑工程實訓基地。
另外建筑工程專業是我系主干專業，近年來由于市場需求，我系招生規模逐漸擴大，但由于經濟條件、辦學歷史、專業結構、認知水平等方面的限制，加之建筑工程專業校內實訓難度大、成本高等客觀原因，我系校內實訓基地建設不容樂觀。為進一步加大辦學力度，提高教學質量，實現理實一體化教學，培養更能適應社會需求的新型專業技術型人才，校內實訓基地的建設刻不容緩。
二、項目實施的可能性
（一）建筑技術實訓基地規劃建設依據
（1）教育部等七部委《關于進一步加強職業教育工作的意見》
（2）教育部、財政部《關于推進職業教育工作的意見》
（3）教育部財政部《中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準》
（4）教育部、建設部《建筑技術技能型緊缺人才培養方案》
（5）建筑技術相關專業人才培養、培訓方案及相關課程標準
（二）建筑技術實訓基地規劃建設的思路
以實際工程為背景，構造全真性構造實體和施工工藝展示模型，使之成為識圖構造、施工工藝的活教科書，起到理實結合、標準示范作用。建筑技術實訓基地規劃建設的原則：真實實用、先進示范、導向引領、資源共享、效益互惠、校企共建。
三、項目建設效益
從學生層面看，它有助于提高學生的整體知識滲透能力，增強學生的核心競爭力。通過理論聯系實際，學生能更好地把握教學內容，熟悉技能的實際應用要求，培養學生在建筑技術、建筑制圖、工程制圖等教學過程中獨立分析和解決問題的能力。認識與實踐教學，以便根據實際情況確定相應的施工方案和技術措施，從而提高自己的崗位。核心競爭力為職業生涯的發展奠定了良好的基礎。
從學校層面，有利于創建教學信息化示范點，促進專業建設，提高就業能力。對于理論跨度大、實踐性強、社會性廣，而且技術發展迅速的綜合性課程，在教學過程中引入計算機、虛擬仿真、VR等現代技術，解決了施工工藝傳統教學中理論課堂抽象生硬，施工細節講解不到位、工藝操作方法難以演示的問題，為學校的教育信息化改革提供了全新的思路，為建筑類專業教學提供了一種新的示范作用，有助于提升本專業的建設水平，為我國高等教育的專業建設發展做出巨大貢獻。同時可以提供科研平臺，開展課題合作。
 
從社會層面，有利于提高人才輸出質量，促進院校與社會人才的接軌。將理論知識與企業實際工程案例穿插講解，使學生更加直觀地了解裝配式建筑的種類和特性，了解裝配式建筑的施工環境，增加裝配式建筑教學氛圍，滿足裝配式教學中的認知教學。同時在實踐教學環節可以聯合企業共同進行實訓課程開發、確立實習管理模式等，真正實現學校人才培養與企業需求的無縫對接。
四、項目建設的主要內容與目標
一、基本框架
本實訓基地包括三大展示區：建筑工程全真模型展示區、裝飾與裝修工程全真模型展示區、安裝工程全真模型展示區
二、實體模型功能
1、反映材料的品種、規格、應用范圍
2、反映基礎工程、主體工程、裝飾工程、安裝工程的建筑構造
3、反映基礎形式、主體結構、屋面及裝飾工程做法、水電安裝等實體展示
4、反映主要施工工藝流程、方法
5、反映施工質量檢驗和質量驗收標準
6、反映安全文明工地建設標準
三、各大展示區詳細展示內容
（一）建筑工程
（1）基礎工程全真模型展示：深基坑各種支護形式及施工質量標準；各種基礎類型及施工質量標準；基礎工程施工現場情境。
（2）混合結構工程全真模型展示：墻體（燒結普通磚墻）、構造柱、圈梁的構造形式；板、樓梯的構造形式；混合結構工程施工工藝及施工質量標準；安全防護、腳手架系統等的施工真實情景。
（3）商品混凝土結構工程全真模型展示：商品混凝土柱、梁、板、樓梯的構造形式；商品混凝土結構工程施工工藝及施工質量標準；安全防護、腳手架系統的真實施工情景。
（4）屋面及防水工程全真模型展示：各種屋面構造；屋面防水施工方法及質量標準。
（二）裝飾工程
（1）樓地面工程全真展示：塊料樓地面裝飾基本構造和做法，地毯地面鋪設方式（活動式、固定式），木地板裝飾（粘貼式、有骨架層）等。
（2）墻、柱面裝飾工程全真展示：墻面水水刷石，磚墻（混凝土墻）掛貼石材，大理石干掛在混凝土墻（以鋼骨架作為受力連接構件）等。
（3）天棚工程全真展示：直接式的頂棚，懸吊式頂棚等。
（4）油漆、涂料、裱糊工程全真展示：氯乙烯防腐漆五遍，墻體噴塑施工工藝及墻紙墻布的施工方法等。
（三）水電安裝工程
建筑水電設備安裝與調控，注重基本技能，體現現代技術，結合生產實際，考核職業綜合能力。 通過實訓推動學生建筑設備安裝、給排水工程相關專業的建設，推動相關專業綜合實訓教學改革的發展，促進工學結合人才培養模式的改革和創新，培養學生的可持續發展能力，為社會提供滿足企業需求的給排水設備安裝、電氣技術應用等方面的技能人才。并使學生能夠直觀認識水電安裝工程中所用管材、閥門、電線、開關、插座等安裝材料、構造形式、安裝工藝、質量驗收標準等。
 
五、配置方案