汽車工業在國民經濟中具有舉足輕重的地位，是現代經濟的主導產業和支柱產業之一，中國汽車工業發展迅猛，已經連續多年產銷量穩居世界第一，汽車已經進入中國普通百姓的家庭，未來還將有更大的發展空間和潛力，汽車制造與裝配目前存在巨大的人才缺口。學校擁有發動機拆裝與調整實訓室、汽車底盤拆裝與調整實訓室、汽車電氣實訓室、汽車電子控制技術實訓室、發動機故障與診斷實訓室、汽車整車檢測與故障排除實訓室、新能源汽車實訓室等系列實驗實訓室。我們打算用三年時間，借助我校雄厚的師資力量和先進的實驗實訓條件，讓您基本掌握汽車制造與裝配技術領域的理論知識，具備較強的實踐技能和實際工作能力。三年后，您將能從事汽車零部件制造與裝配、整車裝配作業、車輛性能檢測、汽車制造工藝設計、車輛運行與維修和生產組織與管理工作，相信您一定會在汽車制造、汽車運行與維修、交通運輸和新能源汽車等行業謀得一份體面的工作。如果您愿意，學校還有汽車專業“專接本”，再讀1-2年，沒準您還能拿到本科文憑呢！我們真誠歡迎您的到來。
 
一、社會需求情況
 
    汽車產業是我國國民經濟三大支柱產業之一，2020年我國汽車年產量已突破2500萬輛，汽車產業也正由傳統汽車向新能源汽車轉型發展，新能源汽車成為國家戰略性新興產業。2020年，我省將新能源汽車作為重點扶持發展的新興產業，出臺了《江蘇省新能源汽車產業發展專項規劃綱要》，搶占發展制高點、提升汽車產業競爭力、實現經濟社會可持續發展。制訂了新能源汽車產業發展年度行動計劃，明確主要目標、工作重點和具體的措施。金龍聯合汽車工業（蘇州）有限公司、南汽集團公司、江蘇常隆客車有限公司、鹽城中大集團、揚州亞星客車股份有限公司等眾多企業瞄準新能源汽車產業潛在和巨大的市場前景，不斷加大新技術、新產品的研發。汽車產業已成為江蘇省優勢產業。
 
    揚州已規劃儀征汽車工業園、江都汽車和邗江北山工業園（濰柴亞星新廠區）三大板塊，并規劃了10萬輛新能源轎車、1萬輛新能源客車的新能源汽車發展計劃。隨著產業規模迅速發展和產業的轉型升級，迫切要求提升行業企業從業人員的整體素質和技術水平，提高企業綜合實力和競爭力，因此在今后幾年，汽車制造與裝配高素質技能型人才缺口極大，尤其是新能源汽車制造技術人才。
二、培養目標定位（核心能力、證書）
    本專業培養具有良好的思想品質和職業道德，能運用汽車結構、汽車制造與裝配工藝等知識，會整車裝配作業、過程檢驗及部品檢驗、裝配工藝設計、企業生產管理、車輛運行維修等，具有責任意識、創新意識和可持續發展能力的高素質技能型人才。
【核心能力】：汽車總裝與調試，裝配工藝設計和生產管理等汽車制造與生產管理技術。
【技能證書】：高等學校英語應用能力A級證書，江蘇省普通高校非計算機專業計算機應用知識和能力考試一級證書，汽車維修裝配工（中、高級）、裝配鉗工（中、高級）、汽車駕駛、汽車鈑金、焊接、計算機繪圖等選考兩項獲得證書。
三、主干課程簡介
    本專業根據汽車制造與裝配企業崗位能力和素質要求，結合人才培養規律，構建了理實一體人才培養模式相適應的課程體系，體現裝配操作技術復雜程度逐漸增加，知識運用逐步綜合，能力培養遞進。
 
 1.職業基礎課程
【汽車機械制圖】：講授機械制圖的基本知識和技能，零件圖和裝配圖的畫法，要求同學們熟練使用繪圖工具，會繪制表達零部件視圖，會標注零部件尺寸和技術要求，會查閱和運用制圖國家標準，具有較強的閱讀、繪制機械工程圖的能力。課程結束后安排1周汽車機械制圖大作業。
【汽車機械基礎】：要求同學掌握常用機構、機械傳動、軸系零部件及液壓傳動等知識，為后續課程學習打基礎。課程結束后安排1周汽車機械基礎課程設計。
【汽車電工電子技術】：講授電路、磁路、電機及控制，晶體管放大電路、脈沖數字電路，要求學生能對一般直流電路、單相和三相交流電路進行穩態和暫態分析，了解各種電機和電器的工作原理和性能，并能正確使用，了解各種電子器件及幾種基本電子線路的工作原理和應用，掌握必要的實驗技能；講授電氣、電子元器件性能及用途，能根據需要正確選擇元器件。
2．職業技術課程
    該類課程以汽車裝配與檢測中典型的工作任務為學習情境或任務單元來實施教學，完成專業知識學習和技能訓練。
【汽車發動機構造與維修】：要求學生掌握發動機各系統的結構、工作原理、裝配關系及故障維修，能對發動機零部件進行檢測和耗損分析，能進行發動機拆裝和檢測。課程結束后安排1周汽車發動機拆裝與調整實訓。
【汽車底盤構造與維修】：要求學生掌握汽車底盤零部件結構、工作原理、裝配關系及故障維修，能對汽車底盤零部件進行檢測和耗損分析，能對底盤各總成進行拆裝和檢測。課程結束后安排1周汽車底盤拆裝與調整實訓。
【汽車電控系統裝配與檢測】：要求學生掌握底盤電控發動機電控等系統的結構和工作原理，能使用檢測設備和工具，對各電控系統裝配與檢測。
【汽車電器與電子設備】：要求學生掌握汽車蓄電池，交流發電機及調節器、起動系，點火系，汽車輔助系統，照明、信號與儀表顯示系統等汽車電器與電子設備系統的結構、工作原理、檢測裝配及故障維修等，課程結束后安排2周汽車電器設備實訓。
【汽車制造工藝學】：要求學生掌握汽車制造工藝系統的組成要素及各要素在加工中的作用，對零件加工質量效率的影響、選用及調整方法、機械加工工藝的原則及編制規程的方法。課程結束后安排2周汽車制造工藝學課程設計。
【汽車企業管理】：要求學生熟悉掌握汽車企業生產班組組織管理、生產管理和生產現場的安全管理、質量管理、成本管理以及現場5s管理等內容，具備現代企業管理理念，能夠進行汽車裝配生產班組組織管理和生產現場管理。
3．職業技能訓練
【冷熱加工實訓】：在校內機械實訓車間實習，要求學生能掌握熟悉車、銑、刨、磨、鉗、鑄、鍛、焊等冷熱加工的設備、工量具的使用和操作方法，熟悉各加工工藝的操作方法，養成安全生產和文明生產的習慣，培養良好的職業道德。
【汽車拆裝與調整】：要求學生熟悉整車與總成機構的構造、裝配方法和裝配要求，熟悉汽車拆裝工具和設備的使用，掌握整車的拆裝工藝和調整調試方法，增強勞動觀念和安全質量意識。
【頂崗實習】：學生作為真實的企業員工參加汽車制造企業生產車間（涂裝車間、焊裝車間、總裝車間）的崗位輪換以及維修車間的頂崗訓練，要求學生熟悉整車制造裝配工藝，能進行整車裝配作業、過程檢驗及部品檢驗，改善裝配工藝，運用所學的知識解決職業崗位中的實際問題，培養學生獨立工作能力、創新能力，并最終形成職業能力和素養，提高學生的就業能力。
【畢業設計】：要求同學們根據所選課題，通過企業調研、資料查閱以及頂崗實踐完成提交畢業設計成果，參加理論答辯。培養學生運用個人所學解決職業崗位中的實際問題，提升個人的職業技能。
四、畢業生就業去
    學生經過三年的系統理論學習、技能訓練以及職業素質培養，可以從事整車及零部件制造企業生產和管理崗位等。
    典型職業崗位：
    （1）汽車裝配：能按照汽車裝配工藝文件和工藝附圖進行汽車整車、總成裝配及下線調試；
    （2）汽車焊裝：熟悉汽車車身結構和焊接工藝，具備焊接操作技能，能進行整車車架成型焊接；
    （3）汽車鈑金：熟悉車型數據和整車的整形方法，會使用鈑金和測量設備，能進行大梁校正，能進行車身各個部位修復；
    （4）汽車涂裝：會電腦配漆，會分析顏色的配比，能正確操作噴漆各種設備，能進行磨灰、刮灰以及噴漆；
    （5）汽車維修: 會進行汽車各總成的拆裝、檢查和調整，會使用診斷儀器進行汽車故障診斷、檢測和修復。
    （6）檢測和試驗：安全檢測、性能檢測和路試；
    經過2～3年的工作積累和發展，可勝任崗位：
    （1）裝配工藝設計：掌握汽車裝配工藝設計要素，能進行整車裝配工藝設計、工藝分析及工藝改善；
    （2）汽車質量管理：熟悉ISO9000或ISO16949質保體系和質量檢驗常識，能進行整車動態檢驗、整車靜態檢驗、過程檢驗和外協件檢驗；
    （3）班組生產管理：能進行生產任務計劃、分配，生產現場5S管理，根據生產任務進行備件物流配送，能維護與保養檢測設備、工裝夾具；會應用管理網絡系統。
 
四、設備配置清單

 
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