一、 設備概述
人工智能與電子產(chǎn)品裝調(diào)創(chuàng)新考核裝置以能力為本位，以就業(yè)為導向，緊密結(jié)合實際生產(chǎn)和職業(yè)崗位的技能要求，人性化的細節(jié)設計，引入工程系統(tǒng)設計概念，注重產(chǎn)品的通用性與升級性，使得設備整體簡潔大方，使用靈活方便，牢固耐用。
人工智能與電子產(chǎn)品裝調(diào)創(chuàng)新考核裝置可完成中小型電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和檢修等實訓，使學生掌握電子產(chǎn)品裝配和調(diào)試的基本技能，同時可滿足進行電子制作、電子設計大賽、課程設計、畢業(yè)設計等綜合性、設計性、創(chuàng)新性的實訓要求。

二、 設備技術(shù)指標
1. 工作電源：兩相三線 AC 220V±10%  50Hz
2. 溫度：－10～40℃；環(huán)境濕度：≤90%（25℃）
3. 外形尺寸：長×寬×高=1600mm×800mm×2000mm
4. 整機功耗：≤1KW
5. 安全保護措施：具有接地保護、漏電保護功能，安全性符合相關(guān)的國標標準。采用高絕緣的安全型插座及帶絕緣護套的高強度安全型實驗導線。
三、 設備功能特點
該設備主要由工作臺、實訓屏、實訓屏模塊、工具柜、電路實訓模塊
1、工作臺：主體結(jié)構(gòu)全部采用高性能表面氧化的鋁型材及一次成型鋁壓鑄框架連接構(gòu)件，連接構(gòu)件采用壓鑄成型工藝（非焊接工藝），經(jīng)機加工、拋丸、噴砂，表面靜電噴涂工藝，安裝方便、快捷，用戶可自行DIY組裝。桌體立柱采用工業(yè)鋁型材成型工藝，表面氧化處理，截面尺寸：70×70mm，四面帶槽，槽寬約8mm，端部配套塑料堵頭固定安裝萬向輪，方便實驗臺挪動及擺放。整機既堅固耐用，美觀大方。
桌面采用25mm厚高密度纖維板，桌面直嵌無異味絕緣膠墊，絕緣截面封邊，桌面具有耐磨、抗靜電及易清潔等特點，桌面尺寸1600×800×25mm，桌面底部固定在40mm高度的鈑金襯板，鈑金襯板再與壓鑄構(gòu)件固定支撐腳立柱型材，使實驗臺和桌面結(jié)合更加牢固。整體高度按人體工程學要求設計為800mm±20mm，滿足2名學生同時的操作空間。儀器臺面尺寸≥1500×340×25mm，采用3mm的鈑金固定主結(jié)構(gòu)立柱，臺階高度285mm，傾斜防滑落設計，滿足擺方常用儀器的要求，也可以擺放電腦顯示器。
桌面下方裝有儲物抽屜和鍵盤托盤，抽屜尺寸≥650×360mm，鍵盤托盤≥640×360mm，可左右互換。采用靜音式滑軌，表面經(jīng)純環(huán)氧樹脂塑粉高溫固化處理。桌底側(cè)梁可裝電腦主機托盤，可選左側(cè)或右側(cè)安裝。
2、實訓屏：安裝于儀器臺面下方，裝配有220V交流電源輸出12路：接口采用10A/250V五孔防水插座，分別位于實訓屏前面板和頂面板，由過載開關(guān)分2路控制。直流穩(wěn)壓電源2路（0~30V、2A），由多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié)，輸出最大電流為2A，每路電源輸出有0.5級數(shù)字電流表、電壓表指示。電壓穩(wěn)壓度<10－2，負穩(wěn)壓度<10－2，紋波電壓: <5mV。頂部電源可用作示波器、信號源、電腦主機等儀器使用。面板電源可做為電烙鐵、熱風焊臺、電源模塊工作電源等。
照明：在實訓臺頂部和儀器臺面下方，控制屏左右同事設置開關(guān)控制。
靜電手環(huán)報警器：內(nèi)置防靜電設備報警器2路：實時監(jiān)測操作人員的靜電設備佩戴情況及地線的接入大地情況,遇異常狀況立刻自動警報。
3、網(wǎng)孔工具掛板：二階桌面上方掛放網(wǎng)孔板，網(wǎng)孔大小10mm×10mm，網(wǎng)孔數(shù)大于等于35×9個，搭配6只100mm掛鉤，及磁吸條。
4、工具柜：不含輪尺寸 720mm×500mm×485mm（長×深×高），用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板焊接而成，表面靜電噴塑。工具柜下裝帶剎車的萬向輪，使工具柜可以隨意固定和移動，可放置實訓電路板、元器件、工具、耗材等。
5、AI+IOT應用模塊
  
（圖片僅供參考-以實物為準）
AI+IOT應用模塊以ESP32主機模塊和AI主機模塊作為主板單元和傳感器單元組成，通過通用擴展板，實現(xiàn)主板單元以及傳感器單元的快速連接，搭配一條USB數(shù)據(jù)線就可以使用MicroPython語言編程。
分別配有ESP32主機模塊和AI主機模塊，ESP32主機模塊板載USB、SD卡、指示燈、按鍵、40P擴展接口等資源，ESP32-WROOM-32模組集成 Wi-Fi，支持通過路由器直接連接互聯(lián)網(wǎng)；AI主機模塊板載30萬像素攝像頭，2.4寸TFT屏幕、神經(jīng)網(wǎng)絡算法處理器、USB、SD卡，按鍵、鋰電池，32P擴展接口等資源；通過通用擴展板，將主機單元的接口轉(zhuǎn)換成通用的4P接口與通用3P插針接口，使用者可以靈活選擇相應的接口以適應不同的外設功能配置。
模塊包含LED燈模塊、按鍵模塊、RGB彩燈模塊、蜂鳴器模塊、人體感應傳感器、光敏傳感器、溫度傳感器、濕度傳感器、OLED顯示模塊、模擬量傳感器、直流電機模塊、氣壓傳感器模塊等十五余種模塊、傳感器通過4P連接線連接到通用擴展板。
6、競賽資源包配置：
資源包含30余種電路套件, 但其內(nèi)容十分豐富。
7、數(shù)據(jù)采集器NI-myDAQ：提供2個模擬輸入通道，可配置為通用高阻抗差分電壓輸入或音頻輸入。模擬輸入為多路復用，即通過一個模數(shù)轉(zhuǎn)換器 (ADC) 對兩個通道進行采樣。在通用模式下，測量信號范圍為 ±10 V。在音頻模式下，兩個通道分別表示左右立體聲通道電平輸入。每通道可測量的模擬輸入采樣高達 200 kS/s，對于波形采集非常有用。模擬輸入可用于 NI ELVISmx 示波器、動態(tài)信號分析儀和 Bode 分析儀。提供2 個模擬輸出通道，可配置為通用電壓輸出或音頻輸出。兩通道均帶一個專用數(shù)模轉(zhuǎn)換器 (DAC)，可進行同步更新。在通用模式下，生成信號范圍為 ±10 V。在音頻模式下，兩個通道分別表示左右立體聲信號輸出。提供 8 個 DIO 數(shù)字通道。每個通道都是一個可編程函數(shù)接口 (PFI)，即通道可配置為通用軟件定時的數(shù)字輸入或輸出，也可用作數(shù)字計數(shù)器的特殊函數(shù)輸入或輸出。提供3 個可供使用的電源。 +15 V 和 -15 V 為模擬組件電源，如運算放大器和線性穩(wěn)壓器等。 +5 V 為數(shù)字組件電源，如邏輯設備等。電源、模擬輸出和數(shù)字輸出的總功率限制為 500 mW。提供測量電壓（DC 和AC）、電流（DC 和AC）、電阻和二極管電壓降的功能。數(shù)據(jù)采集器支持NI LabVIEW 和 NI ELVISmx 軟件中使用。
8、雙蹤示波器NDS1102S：
★100MHz帶寬 ，1GSa/s實時采樣率，雙通道，2ns/div～1000s/div時基范圍；
存儲深度（每次采集波形的記錄長度）不低于10K采樣點；
★超便攜示波器，體積不大于301 x 152 x 70 mm，超薄機身設計，厚度不大于70 mm,重量不大于1.1kg，節(jié)省更多桌面空間，超靜音設計，功耗不高于18W；
★不小于7英寸TFT（真彩色）液晶屏幕，65535色，分辨率不低于800 × 480 像素 ；
存儲波形不少于16組；具備U盤存儲功能；
具有自動量程功能，支持水平，垂直、單波形/多波形跟蹤；
★探頭衰減倍數(shù)不少1X, 10X, 100X, 1000X，四種；
★支持光標測量，光標模式不少于電壓差（△V），時間差（△T），時間差&電壓差（△V），自動光標四種模式；
內(nèi)置6位硬件頻率計，可測量2Hz ~ 20MHz；
★具有電流測量功能，測量范圍：100.0mA/V ~ 1KA/V；
USB Device & Host接口；
具有30種自動測量功能（參數(shù)為中文顯示，便于學生理解）,能自定義測量菜單
具有波形截取功能，能與同品牌系列信號發(fā)生器無縫對接。
支持LABVIEW通訊，支持二次開發(fā)。
★生產(chǎn)商需為省級專家院士工作站，投標現(xiàn)場提供相應的資質(zhì)證明。
9、函數(shù)發(fā)生器：
采用先進的DDS技術(shù)，雙通道獨立輸出，能實現(xiàn)通道復制，5M最高頻率輸出，不低于125MS/s采樣率；
14 bits垂直分辨率，頻率分辨率不低于1uHz，任意波長度不低于8K點；
★頻率特性：正弦波1uHz ~10MHz；方波1uHz ~ 5MH；脈沖波1uHz ~ 5MHz；鋸齒波1uHz ~ 1MHz；噪聲：5MHz（-3dB,典型值）；任意波1uHz ~ MHz；
豐富的波形輸出：5種基本波形，內(nèi)置不少于45種任意波形；
★非易失存儲空間不低于64M byte；
★內(nèi)置高精度頻率計，支持測量頻率、周期、正脈沖寬度、占空比，頻率范圍：100mHz ~ 200MHz，頻率精度不低于1ppm；
★矩形波抖動（RMS）不高于 1ns；
4英寸（480*320）高分辨率FTF液晶顯示；
支持與EDS系列示波器無縫互連；
配置ultrawave 任意波形的編輯軟件，支持遠程命令控制；
★豐富的接口設計：USB Host & USB device、LAN（選配）、RS－232（選配），可外接調(diào)制源，10MHz基準時鐘源；
支持SCPI、Labview通信，；
★可選配功放功能，最大輸出功率10W，增益X10，最大輸出電壓22V；
★支持與示波器，電源，萬用表組建Xlab無線互聯(lián)網(wǎng)實驗室管理；
10、數(shù)字萬用表：
可測直流電壓、交流電壓、直流電流、交流電流、電阻、電容、溫度(℃)、二極體、電晶體；
采用69×52mm 大型LCD，具有備光功能，輕松應對黑暗環(huán)境；不低于3-5/6位數(shù)，最大讀值不低于5999，采樣速率不低于3次/秒；
★帶有藍牙功能，支持手機、平板app與萬用表通信，能實行多臺同時監(jiān)測；
★支持手機，平板與萬用表連接，通過APP端監(jiān)測萬用表
★支持語音播報，語音警報，保證測量安全；
★萬用表自帶內(nèi)存功能，支持離線記錄功能，并能對記錄數(shù)據(jù)進行保存與上傳，記錄能用趨勢圖顯示；
支持真有效值顯示；
具有過電流保護功能；
非電阻檔位輸入保護電壓可達250V，有效的保證儀表壽命；
具有金屬抗干擾遮罩、自動關(guān)機、短路蜂鳴、電池低壓指示、雙色防震外殼；
直流電壓最大量程不低于1000V，精度最高不低于±(0.5%+3d) ；交流電壓最大量程不低于750V，精度最高不低于±(0.8%+2d) ；
電流最大量程不低于20A，電流精度不低于:±(0.8%+2d) ；
電阻最大量程不低于60MΩ，精度不低于:±(0.8%+2d) ；
電容最大量程不低于4000μF，精度不低于±(2.5%+3dig)；
四、設備配置
 

附表1競賽套件資源包清單

附表2、AI+IOT應用模塊清單

附表3、工具清單

★五、配套教學資源（全室共配1套）
（一）在線教育課程開放平臺（配1個登錄帳號）:
1）本系統(tǒng)是互通教學多元化管理平臺，將用戶傳統(tǒng)的各個平臺系統(tǒng)實施整合，集中互通管理，解決多平臺、多賬號難以管理、數(shù)據(jù)庫分散無法集中統(tǒng)計等問題。系統(tǒng)包含了：在線教務管理系統(tǒng)、在線課程資源管理平臺、在線習題庫平臺、在線考試考核平臺、線上視頻課程管理平臺及線上虛擬仿真教學管理平臺，真正意義的一站互通數(shù)據(jù)集中統(tǒng)計！
2）課程資源：多個微課視頻實拍采集教學視頻素材，后期影視包裝，片頭10秒左右，片尾5秒左右，視頻尺寸不低于1920*1080，視頻格式MP4、FLV等；多個虛擬仿真內(nèi)容采用unity引擎開發(fā)，在pc端win系統(tǒng)上運行（win7、win8、win10，注不包含win xp）軟件。
3）在線教育開放平臺資源庫（提供軟件截圖，主要功能截圖內(nèi)容根據(jù)以下要求逐一提供）：
★1、《模擬電子技術(shù)》課程要包括：1 .常用半導體器件（1.1 半導體的基本知識、1.2 二極管、1.3 三極管、1.4半導體器件的識別與檢測），2. 直流穩(wěn)壓電源（2.1 整流電路、2.2 濾波電路、2.3 穩(wěn)壓電路），3. 基本放大電路（3.1 放大電路的基本知識、3.2 基本共射極放大電路、3.3 分壓式偏置共射放大電路3.4 共集電極放大電路），4. 功率放大電路（互補對稱功率放大電路），5 .差動放大電路與集成運算放大器，6. 放大電路中的反饋（6.1 反饋的基本概念、6.2 負反饋對放大電路性能的影響），7 .集成運算放大器的應用（7.1 集成運放的應用基礎、7.2 集成運放的線性應用），8. 正弦波振蕩器（8.1 正弦波振蕩電路概述、8.2 RC 正弦波振蕩電路）。
★2、《數(shù)字電子技術(shù)》課程要包括：1.章數(shù)字電路基礎（邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡法） ，2.邏輯門（集成邏輯門電路），3.電路集成觸發(fā)器 （3.1 主從觸發(fā)器3.2邊沿觸發(fā)器3.3 CMOS 集成觸發(fā)器），4.時序邏電路（4.1時序邏輯電路的分析、4.2時序邏輯電路的分析），5.脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路（5.1多諧振蕩器、5.2施密特觸發(fā)器、5.3.555 定時器及其應用）
★3、《電子產(chǎn)品設計制作》課程要包括：項目一 智能電子時鐘（數(shù)碼管結(jié)構(gòu)、共陽數(shù)碼管字形碼、共陰數(shù)碼管字形碼、電子時鐘效果演示），項目二 電子秤（稱重傳感器工作原理、電子秤效果演示），項目三 電子尋跡小車（電機驅(qū)動、電機調(diào)速、紅外尋跡原理、紅外避障原理、小車尋跡效果演示、小車避障效果演示、超聲波測距原理、小車前進后退轉(zhuǎn)彎調(diào)速）
★4、《嵌入式技術(shù)應用》課程要包括：
教學項目 1（認識 STM32 固件庫、STM32 固件庫關(guān)鍵子目錄和文件、嵌入式系統(tǒng)、ARM Cortex-M3 處理器、STM32 系列處理器），
教學項目 2（認識 STM32 的 I/O 口、STM32 的GPIO初始化和輸入輸出庫函數(shù)、Cortex-M3 工作模式及狀態(tài)、Cortex-M3 寄存器組、Cortex-M3 特殊功能寄存器組、STM32 相關(guān)結(jié)構(gòu)體、Cortex-M3 處理器結(jié)構(gòu)、STM32 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、STM32 時鐘配置），
教學項目 3（認識數(shù)碼管、數(shù)碼管靜態(tài)顯示電路硬件連接、認識Coretex-M3 存儲器、Cortex-M3 存儲器映射、STM32 存儲器映射、數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示電路硬件連接、位帶區(qū)與位帶別名區(qū)、位帶操作）
教學項目 4（認識嵌入式應用技術(shù)與開發(fā)的核心板、GPIO 寄存器地址映射、端口復用使用、端口復用重映射、STM32 中斷通道、STM32 外部中斷、STM32 中斷優(yōu)先級、STM32 外部中斷編程、）
教學項目 5（SysTick 定時器、庫函數(shù)中的 SysTick 相關(guān)函數(shù)、SysTick 的關(guān)鍵函數(shù)編寫、認識 STM32 定時器、STM32 定時器與定時相關(guān)的寄存器、STM32 定時器相關(guān)的庫函數(shù)、STM32 的 PWM 輸出相關(guān)寄存器、STM32 的 PWM 輸出編程思路、STM32 的 PWM 輸出相關(guān)庫函數(shù)）
教學項目 6（串行通信基本知識、STM32 的USART 串口、STM32 串口的相關(guān)寄存器、STM32 串口相關(guān)函數(shù)、認識WIFI 通信模塊、認識 Zigbee 通信模塊、ZigBee 通信模塊使用）
教學項目 7（STM32 模數(shù)轉(zhuǎn)換簡介、STM32 的 ADC 結(jié)構(gòu)STM32 模數(shù)轉(zhuǎn)換相關(guān)寄存器、STM32 的 ADC 設置、ADC 相關(guān)的庫函數(shù)）
（二）仿真軟件
★1、電子技能虛擬實訓室軟件（網(wǎng)絡版，配20節(jié)點）（提供軟件截圖，主要功能截圖內(nèi)容根據(jù)以下要求逐一提供）：
產(chǎn)品概述：采用三維仿真技術(shù)而研制的仿真實訓軟件，包括儀器儀表、導線加工、檢修工具、焊接工藝、電子器件、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、生產(chǎn)工藝、插裝工藝、SMT工藝、收音機實訓等11個實訓單元，基本涵蓋了國家電子設備裝接工（中初級）鑒定考核的全部主要模塊。本產(chǎn)品性能價格比高，是電子技能仿真實訓室必備的主體軟件；
2.軟件總體要求：（1）、軟件以部頒標準《職業(yè)技能培訓（鑒定）維修電工實訓設備產(chǎn)品技術(shù)規(guī)范》為指南，以能力培養(yǎng)為本位，以就業(yè)為導向，突出技能訓練。具有職業(yè)性、情境性、過程性、交互性與智能性等特點?？捎诰S修電工職業(yè)技能仿真培訓與鑒定、電工電子類專業(yè)電工技能仿真實訓?！铮?）、軟件重視教學設計，不同的知識單元含有諸如教學資源、故障檢測、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓練教學模塊。把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實際化。各個模塊的內(nèi)容詳盡、系統(tǒng)，軟件內(nèi)容要掌握電子技能的核心目的?！铮?）、軟件在設計上，采用分級模塊化設計，結(jié)構(gòu)清晰、便于重組。在媒體表現(xiàn)上，采用二維、三維動畫，具有強烈的情景帶入感?！铮?）、本軟件不僅可以作為實訓教學應用，還必須含有大量的原理動畫演示，作為助教型軟件素材應用于課堂教學環(huán)節(jié)?！铮?）、軟件具備交互性：軟件貫徹以學生為主體的思想，設有實訓目的、實訓器件、實訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線等，不僅可以供教師采用場景環(huán)境演示教學，更可以在網(wǎng)絡環(huán)境下由學生自主地按照進程與提示操作，突出了技能訓練。
★2、印制板工藝仿真教學軟件（網(wǎng)絡版，配20節(jié)點）（提供軟件截圖，主要功能截圖內(nèi)容根據(jù)以下要求逐一提供）：
印制板工藝仿真教學軟件，貫徹了教育部頒布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》，按照仿真教學資源的情境性、過程性、職業(yè)性、沉浸性等標準，選擇與其對應的最恰當?shù)拿襟w表現(xiàn)形式而設計開發(fā)。該軟件于生產(chǎn)廠商及學院拍攝取材，綜合了學校和企業(yè)各自的特色，融入了合理的教學設計。
對于印制板的生產(chǎn)過程，主要采用視頻的表現(xiàn)形式，再現(xiàn)了生產(chǎn)的真實環(huán)境，把現(xiàn)場工藝的原場景帶進了課堂，讓學生充分了解印制板生產(chǎn)方式和工藝流程，從而掌握工程操作技能。對于不容易觀察的內(nèi)容及可操作的技能點，則采用多媒體交互動畫技術(shù)，從而達到更佳的學習認效果。
3.軟件內(nèi)容包括簡介（前言、單面印制板、雙面印制板、多層印制板、SMT印制板、撓性印制板）、制作工藝（設計、裁板、鉆孔、孔金屬化、清洗檢查、圖形轉(zhuǎn)移、鍍銅、蝕刻、清洗、阻焊劑、助焊劑、絲印、修邊）、生產(chǎn)過程（印制板上生產(chǎn)過程）等。
六、實驗項目
1.點亮一個燈實驗
2.按鍵實驗
3.OLED顯示實驗
4.RTC時鐘實驗
5.ADC采集實驗
6.DAC實驗
7.蜂鳴器實驗
8.RGB彩燈實驗
9.亮度測量實驗
10.直流電機實驗
11.溫度測量實驗
12.濕度測量實驗
13.人體感應實驗
14.氣壓測量實驗
15.土壤濕度測量實驗
16.超聲波測距實驗
17.煙霧檢測實驗
18.舵機實驗
19.連接無線路由器實驗
20.Socket通信實驗
21.MQTT通信實驗
22.應用場景實驗
23.顏色識別
24.攝像頭采集實驗
25.條形碼檢測實驗
26.人臉檢測實驗
27.物體分類實驗